评估安全生产培训讲师的效果，可从讲师表现、学员反馈、培训成果三方面着手，具体评估方法如下：

讲师表现

专业知识：查看讲师对安全生产相关法规、标准、技术等专业知识的掌握程度。如讲解危险化学品安全管理时，能否准确引用法规条文，是否能结合实际案例深入剖析，避免出现专业知识错误或讲解不清的情况。

教学方法：观察教学方法是否多样且有效。比如是否综合运用了理论讲解、案例分析、现场演示、小组讨论等多种方式。像在电气安全培训中，除了理论知识讲解，是否进行了电气设备操作的现场演示，让学员更直观地学习。

表达能力：考量讲师的语言表达是否清晰、简洁、生动，有无较强的感染力和逻辑性。比如讲解复杂的安全系统原理时，能否用通俗易懂的语言让学员理解，是否能运用恰当的肢体语言和表情增强与学员的互动和沟通。

学员反馈

课堂反馈：通过观察学员在课堂上的表现，如参与度、注意力集中程度等进行评估。比如在小组讨论环节，学员是否积极发言、热烈讨论；讲师提问时，学员能否迅速回应。

问卷调查：设计涵盖教学内容、教学方法、讲师表现等方面的问卷，让学员进行评价。可以设置满意度评分、开放性问题等，了解学员对培训的整体感受、收获以及对讲师的具体建议。

培训成果

知识考核：在培训结束后，通过笔试、口试等方式考查学员对安全生产知识的掌握程度。对比培训前后学员的考核成绩，评估讲师是否有效传授了知识。

行为改变：观察学员在实际工作中的安全行为是否发生积极改变，是否将培训所学应用到工作中。比如，培训前员工在操作机械设备时经常不戴防护用具，培训后这一现象明显减少，说明培训可能取得了一定效果。