人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷被公认为是导致安全生产事故的三大根源，其中因人的不安全行为所致的事故占绝对比例。Heinrich（1950）对75000例事故的分析发现，88%的事故都是个人不安全行为所致，而杜邦公司对连续十年发生安全事件进行统计分析发现因不安全行为所致的事件达96%。根据上述两组统计数据可以看出，人的不安全行为是事故发生的主因之一，做好人员行为规范至关重要。美国杜邦公司自上世纪80年代在公司内部推行安全观察项目，18个月内将工伤事故率降低了75%，管理者改善了沟通、督导及管理的技巧，员工提升了安全意识，事故事件减少50%多。行为安全观察在其他跨国公司得到推广也取得了显著的成效。

为了提高企业内人员的整体安全意识，使每位员工具有分辨和消除不安全行为和不安全环境因素的能力，从而避免各种伤害和意外事故的发生。安全行为观察（BBS）作为生产、作业和施工的现场安全管理工具，如果能够积极普遍的正确运用，可持续不断地改善工作环境，为实现零事故作业提供有力保障，也对公司形成积极向上的安全文化起到积极推动作用。

行为安全观察项目的实施必须要结合企业自身的特点，创造鼓励员工互相观察，主动进行行为干预的氛围，充分利用移动互联网，大数据的技术，让员工有意愿，并且非常方便，简单得进行观察，沟通，输入，反馈，才可以取得良好的效果。

4.课程安排

第一节：行为安全与HSE管理

●什么是安全？

●工作场所安全

●行为安全

●危险源,隐患与事故

●博德和洛夫特斯事故致因模型

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第二节：行为安全管理及预期成果

●什么是行为安全管理 

●为什么要进行行为安全管理

●讲解行为安全的预期产出成果

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第三节：识别关键作业行为（结合公司的实际情况）

●讨论并列出公司主要作业活动

●识别关键作业行为

●建立安全行为标准

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第四节：“三违”行为的底层分析和管理

●为什么员工有“三违”行为，例如习惯性违章、严重违章

●使用行为ABC分析模型来剖析“三违”行为

●如何通过赋能和自驱来减少“三违”行为

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第五节：行为安全观察六步法

●行为安全观察前的准备

●行为观察的技巧

●如何进行干预 

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第六节：行为安全观察实施中的挑战

●行为安全观察常见的问题

●员工没有积极性

●观察内容质量不高

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第七节：实施有效的干预

●讲解干预技巧

●播放安全观察与干预短片

●各小组抽取设计的情景并进行干预练习（以超速驾驶、疲劳驾驶、●不系安全带行为为例为场景进行练习）

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第八节：行为安全观察卡统计分析及应用

●个体行为数据化

●行为数据分析及应用

●行为大数据为行为安全管理提供决策依据

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课程总结

●回顾课程要点

●学员分享本次培训中的学习体会

●课程评价及改进反馈。

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